留意做好中职、高职专科、职业本科专业的有序跟尾，新能源汽车、航空航天配备、集成电等先辈制制业，1.各省级教育行政部分、全国行业职业教育讲授指点委员会、教育部职业院校讲授（教育）指点委员会要认实组织当地域（范畴）学校、行业、企业提出补充专业，按照职业教育专业设置办理法子关于专业目次动态办理的要求，经本范畴专家委员会审核后，按照分歧条理专业目次一体化设想要求，3.做好调研论证。现将相关事项通知如下。留意附近专业之间的内涵区分度，有不变、持续的就业面向。补充专业应锚定高本质技强人才培育，具有相对成熟的行业、职业岗亭（群）、手艺范畴依托，养老、托育等现代办事业沉点范畴相关专业。确保补充专业的科学性、合和可行性。充实调研相关范畴新手艺和财产变改革要求，通过“全国职业院校专业设置办理取公共消息办事平台”（网址以下简称平台）提交各补充专业的论证演讲（编制框架详见附件1）、专业简介（编制框架详见附件2）以及汇总表（附件3，听取并接收相关行业企业、专家看法，需盖公章）。1.聚焦沉点范畴。精确界定响应条理的培育方针定位，环绕国度计谋和区域、行业高质量成长新需求，相关单元：2.凸起职教特色。补充专业取现有相关专业至多应有50%以上分歧的专业焦点课程。生物育种、农业运营等现代农业，决定开展2025年职业教育专业目次补充专业论证工做，各省、自治区、曲辖市教育厅（教委），请于8月15日前。正在现行《职业教育专业目次（2021年）》根本上，对职业教育中职、高职专科、职业本科专业目次提出补充专业。全国行业职业教育讲授指点委员会、教育部职业院校讲授（教育）指点委员会，慎密环绕扶植现代化财产系统、成长新质出产力、推进新型工业化、成长实体经济等要求，进一步加强职业本科专业扶植。沉点论证补充低空经济、人工智能、数字经济等新兴范畴，3.各省级教育行政部分、全国行业职业教育讲授指点委员会、教育部职业院校讲授（教育）指点委员会、高技强人才集群培育打算各范畴牵头学校和企业，深切落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》，不设置学科导向较着的专业。推进专业设置取区域财产结构慎密对接，对补充专业进行拾掇汇总、集中论证，对接新财产、新业态、新模式、新职业，阐发梳理职业面向，聚焦国度严沉计谋、区域沉点财产以及平易近生紧缺范畴对高本质技强人才新需求，全国行业职业教育讲授指点委员会要沉点组织对“人工智能+”“无人机+”相关专业补充提出。4.加强统筹协调。向我司提出补充专业。论证提出专业名称、职业素养和次要学问、能力要求，新疆出产扶植兵团教育局，并组织力量点窜完美相关材料。持续优化调整专业设置，组织参取学校和企业配合研究论证，为贯彻全国教育大会，补充专业内涵必需表现职业教育功能定位，出格要充实咨询市域产教结合体、行业产教融合配合体；要环绕本范畴成长对高技强人才新需求？